Fundación Victoria trains 40 teachers to detect emotional problems in the classroom
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More than 40 teachers from three diocesan schools in Málaga are being trained in the Proyecto Farola to detect and address emotional well-being problems in some 700 Secondary students, according to the Diocese of Málaga.
Redacción · Published on October 12, 2026
Más de 40 docentes de tres colegios diocesanos de Málaga van a recibir formación específica para detectar y abordar problemas de bienestar emocional entre su alumnado. La iniciativa, llamada Proyecto Farola, beneficiará a cerca de 700 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria de los centros La Presentación, Espíritu Santo y Divina Pastora.
Formación en tres fases
El programa forma de manera específica a los equipos de orientación y a los referentes de bienestar emocional de los colegios, y de forma genérica a los claustros. La psicóloga Victoria Castro imparte la formación con casos prácticos y herramientas para que el profesorado se capacite en la detección de estos problemas. En una segunda fase, hará mentorías y acompañamiento en los tres centros de esta experiencia piloto para abordar los casos que requieran intervención. Por último, analizará los datos para extraer conclusiones.
El equipo del Proyecto Farola está coordinado por la dirección médica del Centro Asistencial San Juan de Dios de Málaga. Su director médico, Diego Arenas, ha señalado que el proyecto nace ante el «preocupante incremento de las dificultades emocionales en menores y jóvenes», y ha añadido que busca «dar una respuesta sociosanitaria y educativa orientada a la prevención temprana, la formación especializada y el acompañamiento profesional en el entorno escolar y familiar».
Consultas externas en Avenida Moliere
A lo largo del curso, la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios incorporará consultas externas en el entorno de la Avenida Moliere, gracias a la cesión de un local por parte de la Junta de Andalucía y a la colaboración del Ayuntamiento de Málaga. Allí se podrá atender de forma presencial e individual los casos que precisen derivación psicosocial.
La Dirección Pedagógica de Fundación Victoria explica que la incorporación al proyecto responde a la «voluntad de continuar reforzando el cuidado y el acompañamiento del alumnado, especialmente en un ámbito de creciente importancia como es el bienestar emocional y la salud mental infanto-juvenil». Añade que la colaboración pretende ofrecer recursos útiles también a las familias y reforzar el trabajo conjunto entre hogar, escuela y profesionales especializados.
Centros y participantes
La selección de los tres colegios se ha hecho atendiendo a criterios que permitan desarrollar la iniciativa en distintos entornos educativos, con especial atención a las etapas de Secundaria y Bachillerato. En el acto de presentación han participado el obispo de Málaga, José Antonio Satué; el presidente y la directora general de Fundación Victoria, Miguel Ángel Criado y Mª Jesús Floriano; el Hermano Superior de la Orden de San Juan de Dios en Málaga, Manuel Armenteros, y el director gerente de la Orden en Málaga, José Luis Fuentes, además de miembros de los equipos directivos de ambas instituciones.
El Centro Asistencial San Juan de Dios de Málaga es referencia en el tratamiento de problemas de salud mental desde su fundación en 1923 y cuenta con 404 plazas de ingreso repartidas entre salud mental, discapacidad intelectual y psicogeriatría. Fundación Victoria es la obra educativa de la Diócesis de Málaga y cuenta con una red de Colegios Diocesanos en la capital, la provincia y Melilla.
